TRUONG.................. CộNG HÒA XÃ HOI CHU NGHĨA VIET NAM
TO: Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH NĂM HỌC CÁ NHÂN
Họ và tên giáo viên:.......................................
Tháng, năm vào ngành.....................
Đơn vị công tác: Tổ.......................... Trường:.....................................................
Nhiệm vụ được giao: giảng dạy môn:.........lớp dạy.................................
Công tác kiêm nhiệm:................................................
I. Cơ sở xây dựng kế hoạch.
+ Đặc điểm tình hình, chất lượng văn hóa, đạo đức học sinh điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị đồ dùng, môi trường giáo dục, nền nếp dạy và học.
+ Chỉ thị nhiệm vụ năm học của ngành, kế hoạch năm học của trường, của tổ nhóm chuyên môn.
II. Mục tiêu phấn đấu thực hiện nhiệm vụ năm học.
Thực hiện quy chế chuyên môn: Thực hiện chương trình, soạn bài lên lớp, kiểm tra đánh giá chấm trả bài cho học sinh, sử dụng đồ dùng, làm đồ dùng dạy học, đề tài nghiên cứu, báo cáo chuyên đề, phụ đạo bồi dưỡng, tự bồi dưỡng để nâng cao tay nghề, phương hướng đổi mới phương pháp dạy học.
Chỉ tiêu chất lượng văn hóa của các lớp dạy
Lớp
Năm học cũ (kết quả khảo sát)
Chỉ tiêu năm học mới


K-G
TB
Yếu kém
K-G
TB
Yếu kém









Chỉ tiêu khác: + Lớp chủ nhiệm
+ Đội tuyển HS giỏi tỉnh
+ Bồi dưỡng HS thi đỗ ĐH-CĐ
+ Công tác kiêm nhiệm
III. Các giải pháp thực hiện kế hoạch.
+ Bám sát chỉ tiêu chất lượng văn hóa, đạo đức, duy trì sĩ số theo tiêu chí chất lượng giáo dục xây dựng trường chuẩn quốc gia.
+ Đổi mới phương pháp giảng dạy qua từng tiết dạy: Soạn giáo án, sử dụng thiết bị đồ dùng tự làm, phương pháp kiểm tra đánh giá, ngân hàng đề kiểm tra và đề thi.
+ Gắn sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn để học tập kinh nghiệm, khắc sâu bài giảng, chỉnh sửa tài liệu, phương pháp điều khiển bài giảng trên lớp của Thầy.
+ Giáo dục động cơ học tập, kết hợp giáo dục giữa nhà trường - gia đình- xã hội, làng xã, dòng họ....
IV. Kiến nghị điều kiện đảm bảo thực hiện kế hoạch.
Về tài chính, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, tài liệu, sách giáo khoa......
Về an ninh trường học, môi trường giáo dục ở địa phương, gia đình.
V. Đăng kí thi đua năm học.
Danh hiệu thi đua công chức, danh hiệu thi đua công đoàn, danh hiệu thi đua: Đảng viên, Đoàn viên (nếu có).
Tổ chuyên môn duyệt kế hoạch
Người viết kế hoạch








TRƯỜNG THCS ĐẮK SÔR cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam
TỔ: Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2011 - 2012
tổ chuyên môn: ............................................
căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2011 – 2012
căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của nhà trường
căn cứ vào kế hoạch năm học của chuyên môn trường THCS Đắc Sôr.
Tổ…………….xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2011 – 2012 như sau:
I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
+ Đặc điểm thuận lợi khó khăn về đội ngũ cán bộ giáo viên trong tổ.
+ Đặc điểm tình hình, chất lượng văn hóa, đạo đức học sinh điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị đồ dùng, môi trường giáo dục, nền nếp dạy và học.
+ Chỉ thị nhiệm vụ năm học của Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT, Kế hoạch năm học của nhà trường.
II. Mục tiêu phấn đấu thực hiện nhiệm vụ năm học.
1. Mục tiêu về hoạt động giảng dạy của giáo viên theo chương trình chuẩn bộ môn do Bộ GD-ĐT qui định.
2. Mục tiêu về hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh thi đỗ ĐH-CĐ.
3. Mục tiêu hoạt động đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường.
4. Mục tiêu về hoạt động tự bồi dưỡng, báo cáo chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, hoạt động ngoại khoá, thiết kế và sử dụng đồ dùng dạy học.
5. Mục tiêu về các hoạt động đoàn thể, công tác giáo viên chủ nhiệm lớp.
6. Mục tiêu về đánh giá xếp loại thi đua theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên.
III. Các giải pháp thực hiện kế hoạch.
+ Đảm bảo và duy trì hoạt